六年级语文暑期课程

六年级语文暑期课程

暑期 开课时间:2021年7月06日 课次时长:共18课次 授课方式:直播+校区面授
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课次特色:

阅微读本渗透“知识体系”,“爱听”音频助力名著阅读;专项补充国学常识,激发传统文化兴趣,引导写作实践;

六年级语文
第一讲 1. 能够对易错字的字音和字形进行重点辨析;掌握一字多义,准确把握每个成语的意思。
2. 阅读名篇片段,了解朱自清及其代表作《春》,并积累相关知识。
第二讲 1. 反复朗诵, 了解诗歌写作背景,理解作者意图。
2. 阅读诗歌, 能够准确把握诗意, 想象诗歌描述的情境, 通过诗文的声调、节奏体味作品
的内容和情感。在阅读中提高学生对诗歌的鉴赏能力。
第三讲 1. 围绕“眼神”这一关键词眼,能够真实、有序、有重点地记述事情,努力通过小事写
出深意来。
2. 抓住人物(“我”或他人)的心理活动或表情动作详细地刻画、描写,把“令自己最
难忘的眼神”表现出来,写出佳作。
能力提升 基础夯实,阅读延伸
第五讲 1. 准确理解词语之意;能够在句子中准确运用成语,辨别成语的感情色彩,了解成语适
用的范围及词义的轻重。
2. 赏析《马说》全文,了解其意,品析鉴赏,领会作者愤世嫉俗之意与怀才不遇的感慨
与愤懑之情。
第六讲 1. 学会阅读记叙文, 了解记叙文的分类;把握叙述的“六要素”, 在通读文章的基础上,
理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
2. 能够理清记叙文的叙述线索,学习文章是怎样运用多种表达方式来增强文章感染力的。
第七讲 1. 围绕“尝试”这一关键词眼,能够真实、有序、有重点地记述事情,学会表达自己的
独特感受和真切体验。
2. 引导学生体会成功的喜悦和快乐,能够在做事、为人、读书、学习等方面做得更好。
第八讲 期中阶段性测试
第九讲 1. 能正确运用关联词语和标点符号,掌握它们在句中表情达意的作用;能准确分析病句
的病因并做相应修改。
2. 认真阅读名篇片段,了解及其代表作《七子之歌》,并积累爱国名言和其他相关知识。
第十讲 1. 学会如何理解重点语句,赏析重点语句的方法,能够结合生活谈理解感悟。2. 学会运
用多种阅读方法,阅读中能注意自己的情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。
第十一讲 1. 围绕“风景”这一关键词眼,能够真实、有序、有重点地记述事情,学会表达自己的
独特感受和真切体验。
2. 引导学生分析材料,读懂材料,并结合自我见闻和阅读体验写出有自我个性的文章。
第十二讲 基础夯实,阅读延伸
第十三讲 1. 了解句子特点,品析和辨析句中修辞;掌握缩句、仿句、直接叙述变间接转述句等常
见题型的做题方法。
2. 阅读《论语》选文,了解其意,品析鉴赏,领会书中孔子的思想精髓。
第十四讲 1. 学会运用“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的文言文翻译方法。
2. 了解“词类活用和文言文的朗读节奏”,提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。
第十五讲 1. 学习从多种角度理解作文题目,感受“距离”带给我们的喜怒哀乐。
2. 通过作文训练,学习写作技巧,提高写作能力。
第十六讲 1. 了解什么是课本剧及课本剧的语言特点。
2. 把握人物性格和故事的主旨,体会故事中人物的语言、动作、表情、心理。
3. 感受故事语言描写的精妙,创设情境,深入体验,深刻把握作品的思想意义。
第十七讲 期末综合性检测
第十八讲 综合性讲评
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