课程说明
《化学 1》是高中化学必修部分的第一个模块，承担着与义务教育阶段化学教育相衔接， 为高中学生学习化学打好基础和全面提高学生科学素养的任务，因而在整个高中化学教学中有着十分重要的作用。
在暑期预习课程的基础之上，秋季课程更加突出科学探究活动的设计，让学生尽可能通过探究活动来学习化学知识。在内容的呈现上，不是把现成的结论直接告诉学生，而是从学生已有的生活经验出发，创设生动活泼的学习情景，引导学生自己去发现和提出问题。
课程特点
课程特点
1.问题驱动教学：依据课程标准和学习内容创设问题情境，设置问题链，引导学生积极探究交流，主动思考分析、解决
2.重、难点讲授：对于核心知识中的重、难点内容，典型例题，学生在预习或平时学习中所反映出的共性问题会进行精讲精练。
3.巩固训练与分层辅导：分层设计相应的课程内容，加深对所学知识的理解，巩固所学知识，提高分析问题、解决问题的能力
4.鼓励学生勇于质疑，善于发现问题，并通过独立思考、查阅查资料、分析、解决问题， 善于类比和反思，查漏补缺，定时完成课内外作业
善于总结和归纳，以每章或单元的基础知识和基本技能为核心进行回顾和总结，梳理知识主干，构建单元的知识网络结构图，从整体上了解把握本单元知识和方法，提高运用知识解决问题的能力，培养良好的学习习惯。
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专题 |
章节 |
课程内容 |
课程亮点 |
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从实验学化学 |
化学实验基本方法 |
1. 蒸馏和萃取 2. 化学方法提纯和分离 |
处理初中化学解决不了的分离除杂问题 |
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化学计量在实验中的应用 |
化学计量学 （一） |
1. 阿伏伽德罗常数 2. 摩尔质量和摩尔体积 3. N、M 和 V 之间的转化关系 4. 阿伏伽德罗定律及其推论 |
1. 认准三量转换的汇率，轻松沟通宏观和微观 2. 阿律阿推两兄弟助力解决气体比较大小和计算比例问题 |
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化学计量学 （二） |
1. 溶液的物质的量浓度 2. 一定浓度溶液的配制 |
1. 物质的量浓度和质量分数相互转化和拓展 2. 掌握溶液配制出现误差的本质原因，以不变应万变 |
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化学计量学 （三） |
化学计量学的综合应用 |
利用四个公式快速解决所有化学计量学问题 |
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离子反应 |
离子反应 |
1. 物质的分类 2. 电解质和非电解质 3. 离子反应和离子方程式 4. 离子共存问题 |
结合初中所学反应的微观实质掌握高中离子反应相关知识 |
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氧化还原反应 |
氧化还原反应（一） |
1. 氧化还原反应的本质和特征 2. 氧化还原反应的基本概念 3. 氧化还原反应的重要规律 |
基本概念口诀化，重要规律实质化，不靠死记硬背 |
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氧化还原反应（二） |
1. 氧化还原反应方程式的配平 2. 电子守恒规律的综合应用 |
复杂方程式配平问题轻松应对，缩短做题时间 |
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期中考前复习 |
期中考前所有重点内容 |
复习常考点，强调易错点，助力高中第一次期中考试 |
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金属及其化合物 |
钠及其化合物 |
1. 钠及钠的氧化物 2. 钠的含氧酸盐 3. 氢氧化钠 |
1. 系统化整理金属及其化合物的重要方程式 2. 归纳反应的规律，减小方程式所占记忆内存 3. 狠抓期末考试考点核心，梳理易错点， 开启快速抢分模式 |
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铝及其化合物 |
1. 铝及铝的氧化物 2. 氢氧化铝的两性 3. 铝三角及在图像题中的应用 |
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铁及其化合物 |
1. 铁及其三种氧化物 2. 铁的两种氢氧化物 3. 两种铁离子的性质及检验 |
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非金属及其化合物 |
氯及其化合物 |
1. 氯气的化学性质 2. 氯气的实验室制取 3. 次氯酸的性质 |
1. 系统化整理非金属及其化合物的重要方程式 2. 梳理实验问题中的难点和易错点，提高实验题的得分率 3. 引导归纳整理的思维方式，让化学的学习一劳永逸 |
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硫及其化合物 |
1. 二氧化硫的性质 2. 浓硫酸的特性 |
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氮及其化合物 |
1. 氮的固定 2. 氮的两种重要氧化物 3. 氨气和铵盐 4. 硝酸 |
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硅及其化合物 |
1. 硅单质的结构和性质 2. 二氧化硅的性质及应用 3. 硅酸和硅酸盐 |
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期末考前复习 |
期末考试中所有重点内容 |
复习常考点，强调易错点，助力高中第一次期末考试 |
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